전자칠판유형

• 교수자가 직접 필기하면서 설명하는 방식으로, 직접 판서하는 것과 유사하지만 디지털 보드를 활용해 더 깔끔하게 제작 가능.
• 멀티캠(다중 카메라) 활용 가능, 교수자의 움직임과 화면을 적절하게 조합하여 다이내믹한 연출 가능.
• 문제풀이 강의, 수학·과학 개념 강의 등에 적합.

• 교수자가 개념을 단계별로 설명하는 강의.
• 가장 보편적인 스타일로 교수자-학습자 간 친숙한 관계 형성 가능.
• 다중 카메라 앵글, CG, B-roll 영상(보조 화면) 활용으로 단조로움 해소.

• 슬라이드와 교수자를 동시에 보여주는 방식으로 몰입감 향상.
• 지문이 많거나 복잡한 개념을 설명할 때 효과적.
• 컷 변환을 활용하여 자료화면, 첨부 영상, 교안을 적절히 배치해 학습 효과 증대.

• 동영상 위에 글과 이미지 그래픽을 제시
• 주요 내용을 요약하거나 키워드를 강조
• 논의되고 있는 주제를 가시화하는데 이용할 수 있음

• 교수자가 직접 필기하면서 설명하는 방식으로, 개념 설명과 문제 풀이에 적합.
• 강의 흐름에 맞춰 자연스럽게 필기하며 빠르게 수정 가능.

• 기존 자료를 컴퓨터 화면에 실행하여 강의자 음성과 함께 캡쳐하는 방식
• 프로그래밍 교육이나 컴퓨터를 활용한 시뮬레이션 교육에 적합

• 면대면 수업을 촬영하여 편집 후 온라인 강의로 변환하는 방식.
• 라이브 강의의 생동감 유지 가능.
• 학습자가 현장감을 느낄 수 있도록 편집 및 후처리 필수.

• 추상적인 개념을 시각적으로 표현하는 데 최적화된 강의 방식.
• 단순한 2D 애니메이션부터 3D 그래픽 활용까지 제작 범위가 넓음.
• 학습자의 몰입도와 이해도를 극대화할 수 있음

• 진행자와 전문가가 특정 주제에 대해 비격식적인 대화를 나누는 형식.
• 강의보다는 토론 & 질의응답에 집중하여 다양한 의견과 시각을 제시.
• 학습자에게 깊이 있는 사고 및 다양한 접근법을 제공하는 데 유용.
• 사회과학, 인문학, 철학, 경영, 의학 등 다양한 분야에서 심층 분석과 토론을 위한 강의 방식.

• 학습자가 개념이나 활동 과정을 직접 관찰할 수 있도록 제작.
• 실험, 실습, 공예, 의료 절차, 요리, 기계 조작 등 직접적인 행동 학습에 적합.
• 실시간 촬영을 통해 학습자가 과정의 세부적인 진행 방식을 이해하도록 유도.

• 방송제작 기술의 일종으로 실사, 실제 영상을 배경으로 교수자의 영상을 결합하는 형태로 실제감과 현장감있는 강의 제공
• 이러닝 콘텐츠 및 MOOC 과정 제작에 활용
• 크로마키 촬영 진행 후 영상과 이미지를 합성

• 실제 현장 방문을 통해 학습자에게 새로운 시각을 제공하는 강의 방식.
• 건축, 역사, 자연 과학, 산업 현장 등 다양한 분야에서 활용.
• 현장의 분위기와 실질적인 데이터를 직관적으로 전달하는 데 효과적.